为落实学校、学院相关工作要求，扎实做好本科教学合格评估准备工作，护理系三个教研室积极组织教师开展集中试讲磨课教研活动，重点针对本学期的授课内容进行课堂展示与集体研讨。通过现场授课演练，教师集体研讨，打磨授课内容，提升课堂授课质量。
临床护理学教研室刘敏老师主讲《内科护理学》，授课内容涵盖肝性脑病、胰腺炎、上消化道大出血相关护理；陈丹丹老师讲授《外科护理学》肿瘤病人的护理；廖春霞老师开展《儿科护理学》神经系统患儿的试讲。各位教师完成完整课堂展示后，老师们结合课堂教学规范、两性一度、OBE 理念及课程思政要求开展研讨，提出整改建议，供老师们后续继续完善课堂教学。
基础护理学与人文教研室开展了《护理学基础》、《健康评估》及《妇产科护理学》三门课程的专项磨课活动。吕冬梅教授围绕《生命体征测量—体温》章节；杨磊老师聚焦《心脏检查》；史晓普老师以《女性生殖内分泌病人的护理》为内容开展课堂展示及研讨。老师们就教学设计、课堂节奏及思政融入进行热烈地讨论，后续将对改进措施的落实情况进行跟进，提升教学质量。
基础医学教研室全体教师围绕解剖学、组织学与胚胎学、病理学及病理生理学等核心课程的教学大纲、教案设计、课件制作及课堂讲授环节进行了深入研讨。各课程组采取“一人主讲、集体评议、反复打磨”的方式，针对教学重难点的突破策略、案例教学的引入时机、师生互动的设计安排等关键环节逐一推敲。在磨课环节，教师轮流进行模拟授课，其余教师从教学内容组织、教态仪表、语言表达、板书设计等维度进行研讨，提出改进建议，授课教师根据反馈反复修正，力求每堂课都经得起检验。
此次教研活动立足合格评估工作要求，聚焦课堂教学质量提升，以研促教、以磨提质。参与研讨的教师围绕教学设计、课堂组织、教学互动、授课仪态等关键环节开展研讨打磨，互相评课交流，查摆课堂短板，优化教学环节，切实锤炼课堂授课本领。大家在研讨中反思，在交流中共进，进一步强化教学规范意识，补齐教学薄弱环节。本次活动夯实了课堂教学根基，营造出重教学、抓质量的良好教风学风。护理系全体教师将把本次研讨成果转化到实际课堂之中，以饱满的教学状态、扎实的课堂成效，全力做好迎评各项准备工作，为学校顺利通过合格评估筑牢教学质量防线。
