2025年5月10日，湖州学院生命健康学院召开生物工程专业本科人才培养方案论证会，围绕课程体系优化与应用型人才培养模式改革开展系统研讨，为推动专业内涵建设与服务地方发展提供了重要支撑。此次会议是学院贯彻落实学校“质量提升年”战略部署的重要举措，对于构建科学、系统、面向未来的人才培养体系具有积极意义。
会议由学院党委委员、副院长刘春冬主持，邀请来自上海大学、上海师范大学、浙江科技大学、浙江省农业科学院、福建农林大学等高校和科研院所的五位专家参会指导。专家组成员长期活跃于生物工程及相关领域，具备深厚的教学科研背景与专业引领能力。
会上，刘春冬副院长代表学院系统回顾了自2022年学院成立以来，生物工程专业在专业建设、人才培养、科研平台与师资队伍发展等方面取得的阶段性成果，为专家组全面了解专业基础和发展背景提供支撑。
学院学术副院长、生物工程系主任刘骕骦围绕人才培养方案制定的总体设计、理念逻辑和实施路径作了系统汇报，重点介绍了方案如何对接地方产业需求，强化学生工程能力、实验素养和岗位胜任力，突出专业“应用型”办学定位，体现了系统规划与改革创新并重的特色。
随后，生物工程系副主任薛旗就2025届本科及专升本人才培养方案的修订情况进行了详细介绍，涵盖课程模块调整、教学内容更新、实践教学优化及教学计划安排，并结合教育部本科教学标准与工程教育认证要求说明了修订依据。
专家组认真听取汇报，详细查阅相关文本，并围绕培养目标、课程设置、教学安排、工程能力培养等方面展开深入交流。专家组一致认为，学院制定的生物工程人才培养方案结构合理、定位准确，课程体系衔接紧密、重点突出，能较好支撑学生综合素质、专业能力与就业适应力的系统提升，契合地方产业发展需求，符合教育部本科教学质量标准与工程教育认证要求。
同时，专家组从方案完善角度提出多项具体建议：课程设置上，建议进一步优化课程开设顺序与内容结构，增设生物信息学、合成生物学等交叉模块，推动课程体系与技术前沿融合；实践教学方面，提倡将综合实验任务单元化、阶段化，提升学生动手能力与项目参与度；人才培养路径上，建议加强小班化教学与教学互动，推动普通本科与专升本课程体系融合，强化校企协同培养机制，逐步实现人才培养质量整体跃升。
本次论证会的顺利召开，进一步明确了生物工程专业人才培养的目标路径，也为后续教学改革、课程优化和协同育人机制建设提供了方向指引。学院将认真吸纳专家组意见建议，持续深化教育教学改革，夯实人才培养根基，着力构建多层次、模块化、面向应用的育人体系。
下一阶段，生命健康学院将聚焦区域产业发展需求，深化“产学研创”协同联动，积极服务湖州生物医药、食品加工、生态农业等重点产业，为学校建设高水平应用型大学和推动地方高质量发展贡献更大力量。